为帮助化学工程学院2024级同学们科学规划学业发展路径、明晰未来成长方向，化学工程学院新能源与低碳化工研究协会于3月13日下午在江安校区综合楼C座204教室举办“智学赋能，远见筑梦”学习与竞赛经验分享会。活动邀请化学工程学院本科雏鹰支部学生党员雷昊霖、陈庚望、陈海依、刘承之担任主讲嘉宾，分享他们在专业学习、学科竞赛与时间管理、发展规划等方面的经验。

本次分享会旨在搭建朋辈互助与经验传承的平台，突出实践导向与问题导向，在指导教师袁玲的介绍引入后进入主题环节。四位嘉宾围绕专业学习方法、学科竞赛路径与生涯规划策略展开系统分享，内容详实、针对性强。

雷昊霖（2023级化学工程与工艺专业）结合自身学习经验，对大二、大三阶段核心课程，如《化工原理》的重要性及其内在逻辑进行了系统梳理。在此基础上，他总结并分享了具有较强可操作性的“四步循环学习法”：即以“资料收集”为起点，通过“习题训练”巩固基础，借助“真题演练”强化应用能力，最终回归“PPT与教材”完成系统复习，为同学们构建专业知识体系提供了清晰路径。

雷昊霖分享专业学习经验

陈庚望（2023级化学工程与工艺专业）以其丰富的竞赛经验为基础，围绕学科竞赛的整体路径展开讲解。他系统梳理了各类竞赛的类型特征与参赛逻辑，明确了不同赛事的准备周期，并对竞赛成果在推免保研中的评价机制进行了细致解读，为有志于通过竞赛提升综合竞争力的同学提供了具有实践指导意义的行动框架。

陈赓望分享竞赛经验

陈海依（2022级过程装备与控制工程专业）从专业发展视角出发，重点分析了过程装备与控制工程专业的延展性与发展潜力。他指出，该专业在研究生阶段具有显著的跨学科拓展空间，既可向化工领域纵深发展，也可延伸至机械工程与能源动力等方向，为同学们的学术深造与职业选择提供了多元路径参考。

陈海依分享专业发展规划经验

刘承之（2022级生物工程专业）以轻松生动的表达方式回顾了大学成长历程，并从实际经验出发提出具体建议。他特别强调，具有保研意向的同学应重视大学英语六级成绩，并结合当年政策要求进行针对性准备。同时，他从投入产出比的角度，对生物工程相关竞赛进行了理性分析，帮助同学们在有限时间与精力下做出更具策略性的选择。

刘承之分享大学成长历程

本次“学习与竞赛经验分享会”在热烈的交流氛围中圆满结束，活动不仅实现了经验的有效传递，也体现了化学工程学院良好学风与朋辈互助传统。

化学工程学院新能源与低碳化工研究协会 撰稿

袁玲 审稿

姜利寒 审核

李晓燕 编辑

2026年3月19日