2019年7月4日，四川大学教务处、教师教学发展中心组织了四川大学第三届“探究式-小班化”教学竞赛决赛，此次竞赛由37个学院的78位参赛教师按文、理、工、医四个学科类别参加了比赛。我院推荐的三位教师在此次竞赛中均获得优异成绩，Yousef Faraj老师主讲的《化工原理I-1》课程荣获多视窗教室工科组一等奖，谢通慧老师主讲的《细胞工程》课程荣获灵活多变教室理工组二等奖，钟月华老师主讲的《压力容器设计及安全技术》荣获手机互动教室理工组优胜奖。
图1：三位参赛教师竞赛现场照片
我院三位参赛教师充分利用学校智慧教室教学设施，采用多方位教学互动模式，深入浅出地为现场同学讲解专业知识原理。三位老师都充分展现出了各自的专业特点和个人授课特色。在准确把握教学内容的同时，充分调动了同学们的积极性，让同学们在课程环节中充分思考，充分参与，高效地把握教学知识，巩固学习内容。
竞赛初期，第二届“探究式-小班化”教学竞赛的获奖者周加贝、赖雪飞和刘文彬三位老师也主动参与经验交流。竞赛前，三位获奖教师协助此次参赛的教师们到教室进行现场演练，对教学方式、互动模式以及教学资源的充分利用等问题进行了深入的交流、探讨，并结合自身的教学经验给予了诸多中肯的建议。
图2竞赛前现场演练及交流
此次教学竞赛，充分展示了我院在“探究式-小班化”教学中的良好探索与实践，深入落实了“以学为中心”的教育理念。本次教学竞赛所取得的优异成绩，得益于各教研室和学院的大力支持以及三位参赛教师的积极参与和努力。参赛老师们纷纷表示通过竞赛受益匪浅，同时也激发了老师们投入本科教学的热情。今后，我们学院也将在不断的创新突破中全面提升本科教学质量。
王冰 撰稿
唐盛伟 审核
李晓燕 编辑
教务办公室 供稿
2019年7月8日
链接：四川大学第三届“探究式-小班化”教学竞赛主题是“基于不同类型智慧教室的‘探究式-小班化’教学创新”。竞赛旨在让一批践行“以学为中心”教育理念，创新性地利用智慧教学环境，以多种方式开展启发式讲授、探究式讨论、全过程考核、非标准答案考试，能有效激发学生积极投入有效学习，教学效果突出的课程和主讲老师脱颖而出，成为“探究式-小班化”教学改革及智慧教学环境示范课程和示范教师，带动学校本科教学水平的全面提升。
