四川大学化学工程学院

督导工作简报

2021年 第08期

四川大学化学工程学院教务办公室编印 2021年12月12日

2021-2022学年秋季学期督导工作总结

本期化工学院督导工作根据开学工作计划有序进行，重点关注了本院拟申报一流课程的教学情况以及课程建设情况，关注了近几年入职的新教师的教学状况。主要完成工作如下：

一、 听课评价

从本期听课评价的结果看，所听59次课评价为优的占比13.6%，良71.2%，中11. 9%，合格3.3%。总体情况正常，评价为中的比例较往学期略高，可能由于新教师的比例较大，另有两位中年教师被听课4次，评价为1次良，2次中、1次合格。

共听了16位新教师的25次课，评价为优的2次，良18次，中4次，合格1次。这些教师备课和上课态度都认真，普遍具有较好的教师素质，主要是教学理念、教学方法和经验存在不足，对“以学为中心”认识不足，调动学生积极性和与学生交流的方法欠缺，不敢或不善于管理课堂。每位督导均在听课后跟老师进行了交流，提出改进意见和建议，有的老师在过后继续对授课老师进行详细交流指导。2019年入职的严正娟老师表现较突出，评价为优，督导评价为：“授课清楚流畅，内容丰富，深入浅出，教学内容与思政教育紧密相结合，重视知识的传授，更注重学生思想品德的教育。教学要求目的明确，重点突出，教学设计比较有新意。板书与多媒体相结合，PPT质量好。能恰到好处地把控课堂气氛，时时随机提问调动学生的学习兴趣和注意力，同学们积极思考并与老师进行互动，课堂气氛活跃。”

此外，我们还对“化工原理”、“制药分离工程”、“化学工艺学”等8门准备申报一流课程的20位教师进行了听评课，总体优良。进一步了解了课程改革和教学状况，以更有针对性地提供课程建设意见。值得一提的是谢通惠的“细胞工程”课程采用线上线下混合式教学，改革力度大，她的课堂上学生的参与度和专注度很高，对激发学生主动学习，提升自主学习能力起到了很好的促进作用。

二、 参与学院教学讨论会，积极建言献策

开学和期中参与了学院的教学讨论会，汇报了听评课情况及听课中发现的问题，并针对新教师和个别中年教师存在的问题，向学院提出建议：现在新教师增加较快，学院对他们有培训指导的责任，新教师也有一个成长过程，要进一步加强对新教师的院内培训，落实指导教师制度，敦促教研室或课题组对新教师上课把好关；学院应制定相关制度，对教学评价差的教师落实跟进、帮扶的办法。

三、 关注和参与学院一流课程申报准备工作

参加了学院的一流课程申报训练营，对13门课程在听取汇报的基础上给予评价，并提出进一步加强课程建设的建议。

四、 参与2018级的本科毕业论文开题报告及做好开学教学巡视和期末巡考工作。

督导老师分别参与三个系6个组的本科毕业论文开题报告会，对学生的报告作出评价，对该小组的情况进行总结，并提出中期检查跟踪名单。

化工学院督导组

2021年12月10日